BAB 5:Pengimbuhan

BAB 5  PENGIMBUHAN

PERKARA	KETERANGAN
PENGIMBUHAN	Pengimbuhan merupakan salah satu cars proses pembentukan perkataan yang paling penting dalam bahasa Melayu. Melalui pengimbuhan akan wujud pelbagai perkataan baharu yang mendokong makna yang baharu. Proses pengimbuhan ini meliputi empat bentuk, iaitu awalan, akhiran, apitan, dan sisipan.
5.1 IMBUHAN AWALAN	Imbuhan awalan bermaksud imbuhan yang terletak di awal kata. Dalam bahasa Melayu imbuhan awalan terdiri daripada:- Imbuhan Awalan beR- meN- teR- peN- peR- se- di- ke-

5.1.1  IMBUHAN AWALAN meN-

Bentuk	Huruf Awal	Perkataan Berimbuhan
me-	l m                         n                   ng ny                       r                   w k (menjadi ng) p (menjadi m) s (menjadi ny) t (menjadi n)	melawan           memasak    menaik menganga menyanyi meramal mewarna mengopak memastikan menyuruh menulis lawan masak naik nganga nyanyi ramal warna kopak pasti suruh tulis
mem-	b f v	membawa memfitnah memveto bawa fitnah veto

Bentuk	Huruf Awal	Perkataan Berimbuhan
men-	c d j z	mencuri mendaki menjahit menzalimi curi daki jahit zalim
meng-	a e i o u g h gh	mengalir mengelak mengikat mengolah mengusir menggaris menghantar mengghaibkan alir elak ikat olah usir garis hantar ghaib
menge-	kata satu suku  kata (ekasuku) termasuk perkataan yang bermula dengan k, p, s dan t	bom lap kos kekecualian blok brek skru stor klip mengebom mengelap mengekos memblok membrek menskru menstor mengklip

Walaupun terdapat rumusan proses imbuhan seperti dalam jadual di atas, namun terdapat beberapa pengecualian yang memperlihatkan sedikit penyimpangan  khususnya bagi beberapa patah perkataan yang biasanya rnelibatkan perkataan pinjaman dan jugs perkataan yang mempunyai gugusan konsonan.

Contoh pengecualian:

Pengecualian Proses Pengimbuhan Men-

Huruf Awal	Perkataan	Betul	Salah
p	pamer  popular  pelopor pelawa  percaya peduli proses plagiat plaster praktik	mempamerkan mepopularkan mempelopori mempelawa mempercayai mempedulikan memproses memplagiat memplaster mempraktik	memamerkan memopularkan memelopori memelawa memercayai memedulikan memeroses memelagiat memelaster memeraktik
t	tadbir tafsir tauliah  terjemah  ternak tertawa transkripsi transformasi	mentadbir mentafsir mentauliahkan menterjemahkan menternak mentertawa mentranskripsi mentransformasi	menadbir menafsir menauliahkan menerjemahkan menernak menertawakan meneranskripsi meneransformasi
Huruf Awal	Perkataan	Betul	Salah
k	kabul  kanun kategori kaji khusus  klasifikasi khayal	mengkabulkan mengkanunkan mengkategorikan mengkaji mengkhususkan mengklasifikasikan mengkhayalkan	mengabulkan menganunkan mengategorikan mengaji (terdapat perkataan mengaji, iaitu  membaca, al-Quran     menghususkan    mengelasifikasikan  menghayalkan
s	sintesis	mensintesis	menyintesis
f	fikir faham	memikirkan memahami	memfikirkan memfahami

                                      

LATIHAN PENGUKUHAN

A.   Tuliskan awalan meN- yang sesuai pada kata dasar yang memerlukannya.   

1    Dia tidak ambil bahagian dalam acara nyanyian itu.

2    Kakak beli rantai itu untuk dihadiahkan kepada ibu.

3    Pada setiap hari minggu saya cuci kereta ayah.

4    Kami bercadang untuk daki Gunung Ledang.

5    Amalan fitnah perlulah dielakkan dalam hidup kita.

6.   Adik telah garis semua jawapan untuk mudahkan guru semaknya.

7    Perbuatan plagiat hasil usaha orang perlulah dielakkan oleh pelajar.

8.   Amalan kritik kelemahan dapat bantu tingkatkan produktiviti syarikat.

9    Kakak telah pos surat tawaran itu dengan harapan dapat tawaran tersebut.

10  Kami cuba selesaikan masalah tersebut dengan beri buah fikiran masing-masing.

11  Pak Ali ternak ayam untuk tingkatkan pendapatan keluarganya.

12  Usaha atasi banjir dilakukan dengan tambak tebing sungai itu.

13  Kerajaan yang tadbir negara ini janjikan keamanan kepada rakyat.

14  Saya olah laporan itu supaya dapat difahami oleh semua peserta.

15  Ayah brek kereta apabila seekor lembu lintas jalan secara tiba-tiba.

16  Dia pelawa saga ke rumahnya untuk sambut hari lahirnya yang ke-15.

17  Ayah sedang taksir pendapatan tahunannya sebelum bayar cukai pendapatannya.

18  Jururawat itu sedang rawat mangsa-mangsa kemalangan di bilik kecemasan.

19  Tukang kayu itu sedang varnis kerusi kayu itu agar kelihatan cantik.

20  Dia syorkan agar masalah itu diserahkan kepada pihak polis untuk diselesaikan.         

                                                                               

                                          

5.1.2  AWALAN peN-

PERKARA	KETERANGAN
Awalan peN-	Awalan peN- dapat berubah-ubah berdasarkan huruf awal sesuatu kata dasar dan menjadi sama ada pe-, pen-, pem-, peng-, peny-, dan penge-. Secara umumya proses pengimbuhan awalan peN- mempunyai persamaan dengan proses awalan meN- yang berubah menjadi me-, men-, mem-, meng-, meny-, dan menge‑

Contoh:-

Kata Dasar	Awalan meN-	Awalan peN-
bantu cuci tadbir cat guna hasut lawat sapu	membantu mencuci mentadbir mengecat mengguna menghasut melawat menyapu	pembantu  pencuci pentadbir pengecat pengguna penghasut  pelawat penyapu

Memandangkan proses pengimbuhan awalan peN- adalah sama dengan awalan meN-, maka proses pengimbuhan peN- dapat didasarkan pads awalan meN-.

LATIHAN PENGUKUHAN

A.  Tuliskan awalan peN- pada perkataan-perkataan yang sesuai dalam ayat-ayat di bawah.          

1    Ah Chong seorang niaga yang berjaya di kampungnya.

2    Semua agama menyeru ikutnya melakukan kebaikan di muka bumi ini.

3    Ayah menggunakan baris untuk melukis gambar rajah itu.

4    Dia bergiat aktif dalam bidang tulisan sejak di bangku sekolah lagi.

5    Kami beruntung kerana mempunyai jiran yang sungguh ramah.

6    Kerja-kerja suntingan filem itu masih giat dilakukan.

7    Ibu menggunakan warna merah untuk membuat kuih itu.

8    Tuan kerusi meminta para peserta supaya bertenang.

9    Peserta daki gunung itu terdiri daripada remaja belasan tahun.

10  Dia dianggap kera sumbang kerana terlalu diam.

5.1.3  AWALAN peR-

PERKARA	KETERANGAN
Awalan peR-	Awalan peR- akan berubah menjadi pe-, per-, atau pel- berdasarkan huruf awal kata dasar yang hadir bersama-sama dengannya. Awalan ini perlulah dibezakan dengan awalan peN­yang biasanya mempunyai persamaan dalam proses pengimbuhan awalan meN-. Awalan peR- mempunyai perkaitan dengan awalan beR- yang akan dibincangkan kemudian.

Kata Dasar	Awalan peR-	Awalan peN-
buru  ajar tapa  gabung  satu	perburu           (berburu) pelajar              (belajar) pertapa              (bertapa) pergabungan     (bergabung) persatuan         (bersatu)	pemburu pembelajaran/pemelajaran penggabungan penyatuan

       Peringatan:

          Terdapat beberapa patah perkataan yang tidak mematuhi peraturan proses pengimbuhan     

          seperti yang telah dihuraikan di atas untuk membezakannya dengan awalan peN-. Antara

          kata-kata tersebut ialah:  

       

pesuruh petugas pesakit petunjuk pesawah petaruh penama petani pedagang peniaga pejuang

bukannya bukannya bukannya bukannya bukannya bukannya bukannya bukannya bukannya bukannya bukannya

persuruh atau penyuruh pertugas atau penugas persakit atau penyakit pertunjuk atau penunjuk  persawah atau penyawah pertaruh atau penaruh pernama pertani atau penani perdagang  perniaga perjuang

(peN-  +  suruh) (peN- + tugas) (peN- + sakit) (peN- + tunjuk) (peN- + sawah) (peN- + taruh) (daripada  bernama) (peN- + tarsi) (daripada  berdagang) (daripada  berniaga) (daripada berjuang)

   

5.1.4   AWALAN beR-

PERKARA	KETERANGAN
Awalan beR-	Awalan beR- merupakan awalan yang berupaya untuk membentuk kata kerja yang bersifat tak transitif. Secara umumya awalan beR- dapat dibahagikan kepada be-, ber-, dan bel­berdasarkan kata huruf awal yang hadir pads sesuatu kata dasar.

Awalan	Huruf awal / perkataan	Perkataan Berimbuhan
be-	bermula dengan huruf r, kerja, kerjasama dan layar	berehat, berasa, beruas bekerja, bekerjasama, belayar
bel-	ajar, ujar	belajar, belunjur
ber-	semua kata dasar kecuali yang bermula dengan huruf r serta perkataan kerja, layar, kerjasama, ajar, dan ujar	berbaju, bercakap berdaya, berekor, berfikir, berlawan, bermain, beroleh, berpakat, bersatu, berteriak, beruban

Perhatian:

Awalan beR- yang bergabung dengan perkataan yang konsonan awainya diikuti oleh -er-, misalnya kerja, makes r dalarn awalan ber- akan mengalami pengguguran dan berubah menjadi bekerja. Bagi perkataan-perkataan selain perkataan kerja dan kerjasama, awalan ber- tetap kekal sebagai ber- walaupun konsonan awalnya -er-. Namun dalam pengucapan lisan, huruf r tidak diberi penekanan menyebabkan perkataan tersebut se-olah-olah mengalami pengguguran huruf r.

(Rujuk Tatabahasa Dewan)

Contoh

Kata Dasar	Betul	Salah
derma serban terbang serbuk  ternak	berderma berserban berterbangan berserbuk berternak	bederma  beserban  beterbangan  beserbuk  beternak

5.1.5  AWALAN teR-

PERKARA

KETERANGAN

Awalan terR-

Awalan ini dapat bergabung dengan kata dasar bagi membentuk pelbagai jenis kata seperti yang berikut: (a)      Kata kerja transitif yang diikuti dengan objek atau pelengkap. (Tatabahasa Dewan, halaman 125) Kata kerja yang terhasil membawa maksud melakukan sesuatu secara tidak sengaja atau mampu untuk melakukan sesuatu. Contoh: terpijak, terpukul, terambil, ternampak, terbeli, terbaca (b)        Kata kerja tak transitif seperti yang dijelaskan dalam kata kerja tak transitif. Kata kerja yang terhasil dapat berdiri sendiri dan memerlukan kata sendi untuk memperluasnya. Contoh: tersenyum, terduduk, terjatuh, terbaring (c)        Kata kerja pasif yang terhasil daripada kata kerja aktif berawalan teR-. Kata sendi oleh perlu digunakan sebelum pelaku, baik bagi diri pertama, diri kedua mahupun diri ketiga. Contoh: Aidil terpijak batu itu. (Aktif) Batu itu terpijak oleh Aidil. (Pasif) Batu itu terpijak Aidil. (Salah) Lori itu terlanggar tembok di tepi jalan itu. (Aktif) Tembok di tepi jalan itu terlanggar oleh lori itu. (Pasif) Tembok di tepi jalan itu terlanggar lori. (Salah) (d)      Kata Adjektif yang membawa maksud darjah penghabisan. Contoh: terpanjang, tercantik, terpandai, tersayang Peringatan:- Penentuan kata kerja aktif atau pasif bergantung kepada subjek atau objek yang hadir dalam sesuatu ayat. Jika ayat tersebut didahului subjek, maka kata kerja berawalan teR- membawa maksud aktif. Jika diadahului objek, maka kata kerja berawalan tersebut membawa maksud pasif dan perlu disertai dengan kata sendi oleh dan diikuti pelakunya.

5.2.  IMBUHAN APITAN

PERKARA	KETERANGAN
IMBUHAN APITAN	Imbuhan apitan bermaksud imbuhan awalan dan akhiran yang mengapit sesuatu kata dasar.
4.2.1 Apitan: meN-.......-kan, meN-.......-i	Proses pembentukan apitan meN-...-kan dan meN-...-i mempunyai persamaan dengan proses pengimbuhan awalan meN-, cuma diikuti dengan akhiran -kan atau akhiran -i. Secara umumnya, kata dasar yang menerima apitan meN-...-kan atau meN-...- i akan membentuk kata kerja transitif yang biasanya diikuti dengan objek yang terdiri daripada kata nama.
Contoh	Kata Akar Imbuhan Apitan Contoh Ayat ( a )  naik (b )   hadiah  ( c )  cari           =  menaiki =  menaikkan =  menghadiahi =  menghadiahkan   =  mencari    =  mencarikan             Kami menaiki bas untuk pergi ke sekolah. Pengawas itu menaikkan bendera sekolah. Ayah menghadiahi ibu sejambak bunga. Ayah menghadiahkan sejambak bunga                                                       kepada ibu. Dia mencari kucingnya yang hilang itu. Dia mencarikan saya kunci kereta yang                                                        hilang itu.
	Daripada contoh di atas, didapati kata kerja yang berapitan meN-.........kan atau meN-...-i terdiri daripada dua jenis iaitu:        i)  yang menerima satu objek         ii) yang menerima dua objek             Situasi Pertama :  Menerima Satu Objek:- meN-...-kan atau meN-...-i dengan satu objek (kadang kala akhiran -i digugurkan Kata dasar yang menerima apitan tersebut wujud dalam keadaan berikut:                                        Subjek            +           Kata Kerja          +          Objek Contoh:- i.         Kami menaiki bas ke sekolah setiap hari. ii.        Pelajar itu menaikkan bendera sekolah ketika lagu sekolah dinyanyikan. iii.         Saya akan menghadiri majlis itu. iv.        Saya akan menghadirkan diri ke majlis itu. v.      Ayah mencuci kereta pada hari minggu. Situasi Kedua :  Menerima Dua Objek meN-...-kan atau meN-...-i dengan dua objek (kadang kala akhiran -i digugurkan) Kata dasar yang menerima apitan tersebut wujud dalam bentuk berikut:  (a)          Subjek    +    Kata kerja      +    Objek  2     +   Objek 1                                                                                                                   (Objek sipi)       ( Objek tepat) (a)          Subjek  +    Kata kerja     +    Objek 1    +    (kata sendi)  +    Objek 2                                                             (Objek  tepat)                                (Objek sipi ) ** Perbincangan tentang perkara di atas perlu diperhalusi supaya pelajar tidak     keliru. Oleh sebab itu, di bawah akan dibincangkan kedua-dua imbuhan apitan     berkenaan.

PERKARA

KETERANGAN

Apitan meN-.......-kan.

(a)          Subjek    +    Kata kerja      +    Objek  2     +   Objek 1 Contoh ayat:- a)   Hasnah membelikan Asri sebuah buku. b)   Ahmad mencarikan Pak Husin ubat sakit pinggang. c)   Kakak menjahitkan ibu sehelai baju. d)   Guru membacakan murid-muridnya karangan terbaik. Apitan meN.......-kan di atas membawa maksud benefaktif atau manfaat atau manfaat. Dalam ayat di atas membawa dua objek Dari segi huraian,  objek 1 ialah objek yang mengikuti secara langsung kata kerja disebut sebagai objek tepat, sementara objek 2 yang mengikuti objek tepat disebut sebagai objek sipi. Subjek Prediket Objek Tepat Objek Sipi Hasnah membelikan Asri sebuah buku Ahmad mencarikan Pak  Husin ubat sakit pinggang Kakak menjahitkan ibu sehelai baju Guru membacakan murid-muridnya karangan  terbaik Aminah membuatkan Ali secawan kopi Sebagai petunjuk untuk mengesan  sesuatu objek itu objek tepat atau objek sipi ialah proses pasif kerana dalam bahasa Melayu hanya objek  tepat  yang boleh mengalami proses pasif, iaitu proses mengedepankan objek asal menjadi subjek hasil terbitan ayat pasif. Buktinya melalui bentuk ayat pasif ayat seperti di bawah:- Prediket Subjek Objek Tepat Kata Sendi Objek Sipi Asri  dibelikan sebuah buku oleh Hasnah Pak Husin dicarikan ubat sakit pinggang oleh Ahmad Ibu dijahitkan sehelai baju oleh ibu Murid-murid dibacakan karangan yang terbaik oleh guru Ali  dibuatkan secawan kopi oleh Aminah Sebaliknya, objek sipi tidak boleh mengalami proses pasif iaitu mengedepankan objek sipi menjadi subjek seperti perbincangan di atas. Prediket Subjek Objek Tepat Kata Sendi Objek Sipi Sebuah buku dibelikan Asri oleh Hasnah Ubat sakit pinggang dicarikan Pak Husin oleh Ahmad Sehelai baju dijahitkan ibu oleh kakak Karangan yang terbaik dibacakan murid-muridnya oleh guru Jelasnya, objek sipi tidak boleh mengalami proses pasif untuk menjadi subjek dalam ayat. Dengan kata lain, binaan ayat di atas tidak gramatis dalam bahasa Melayu.

Peringatan:

Namun pelajar perlu memahami  makna fungsi  apitan meN......kan.

Pada dasarnya kata kerja yang terbentuk dengan apitan meN-..........-kan menghasilkan kata kerja transitif dengan:-

a)   maksud membuat sesuatu yang terkandung dalam kata kerja dasar:-

      Contoh:-

     i    Yayasan itu merancang Projek Ikhtiar.

    ii    Mereka merundingkan hal itu dengan keluarga masing-masing.

   iii    Para peneroka mendirikan rumah secara gotong-royong.

     v   Dia menyakinkan saya tentang kebenaran cerita itu.

b)   maksud kausatif atau menyebabkan,

      Contoh:-

    i    Encik Ali membesarkan rumahnya.

   ii    Perbuatan pemuda itu memalukan keluarganya.

  iii    Berita itu mendukacitakan kami.

   v    Kami memanjangkan hubungan silaturahim dengan mereka.

  vi    Ahli pengakap itu menaikkan  bendera pasukan yang menang.

c)   maksud benefaktif atau manfaat. Dalam hal ini ayat di bawah memerlukan dua objek.

      Contoh:-

    i   Ayah membelikan adik buku.

   ii   Saya memasakkan tetamu gulai ikan.

  iii   Aminah menjahitkan adiknya seluar pendek.

   v   Kakak membuatkan Ali secawan kopi.

  vi   Anak itu membacakan bapanya telegram

PERKARA	KETERANGAN
Apitan meN...............	(b) i  Subjek  +    Kata kerja     +    Objek 1    +    (kata sendi)  +    Objek 2                                                       (Objek  tepat)                                (Objek sipi )     ii  Subjek  +    Kata kerja     +    Objek 2    +    (kata sendi)  +    Objek 1                                                      (Objek  tepat)                               (Objek sipi ) Dalam perbincangan di atas, imbuhan apitan meN.....-kan akan berubah jika kata kerja akhiran –kan digugurkan dan pada ketika itu  objek tepat akan berubah kedudukan ke bahagian belakang ayat, sementara objek sipi akan berubah kedudukan menjadi objek tepat selepas kata kerja dan menerima kata sendi untuk atau kepada. Contohnya perubahan objek yang dapat dilihat contoh ayat-ayat di jadual ( a ) dan jadual ( b ). JADUAL A Subjek Prediket Objek Tepat Objek Sipi Hasnah membelikan Asri sebuah buku Ahmad mencarikan Pak  Husin ubat sakit pinggang Kakak menjahitkan ibu sehelai baju Guru membacakan murid-muridnya karangan  terbaik Aminah membuatkan Ali secawan kopi
	JADUAL B Prediket Subjek Objek Tepat Kata Sendi Objek Sipi Hasnah membelikan sebuah buku untuk Asri. Ahmad mencari ubat sakit pinggang untuk Pak Husin Kakak menjahit sehelai baju untuk ibu Guru membaca karangan terbaik kepada murid-muridnya

Perbezaan fungsi imbuhan apitan meN-.....-kan, dan meN-..........-i dalam bahasa Melayu terbahagi kepada tiga, iaiitu:-

i)  Fungsi apitan meN......-kan menandakan kausatif  iaitu mendukung maksud makna tatabahasa yang

    dikaitkan dengan imbuhan dalam ayat. Kaitan ini bagi tujuan menandakan perbuatan yang menyebabkan  

    sesuatu keadaan atau kejadian yang berlaku. Sementara fungsi apitan  meN-.........-i menandakan lokatif

    iaitu bermaksud makna tatabahasa yang berkaitan dengan imbuhan dalam ayat yang menandakan tempat

Kesimpulannya:-       kata kerja meN-......-kan diikuti       objek tidak bernyawa.        kata kerja meN-......-i diikuti       objek  bernyawa.

    berlakunya sesuatu perbuatan, contoh:-

    1    a)   Pak Osman menghadiahkan  sebuah basikal kepada Ahmad.

          b)  Pak Osman menghadiahi  Ahmad sebuah basikal.

    2    a)  Halimah menghidangkan sepinggan kuih kepada tetamu itu.

          b) Halimah menghidangi tetamu itu sepinggan kuih.

    3    a)  Baginda mengurniakan bintang kehormatan kepada Ali.

          b)  Baginda mengurniai Ali bintang kehormatan.

ii)  Perbezaan kata kerja meN-.....-kan, dan meN-..........-i adalah dari segi objek tepat yang diterima selepas

    kata kerja berkenaan:-

         a)   meN-.....-kan lazimnya menerima objek tidak bernyawa.

         b)   meN-..........-i lazimnya menerima objek bernyawa.

         Contoh:-

         i)  Ali memberi kucingnya makan.

        ii)  Ali memberikan makanan kepada kucingnya.

iii) Bagi sebilangan kata kerja apitan meN-.....-kan, dan meN-..........-i, penggunaannya adakala tidak

    mempunyai perbezaan:-

 

      1.  a)    Ali sedang membaiki keretanya yang rosak.

           b)    Ali sedang membaikkan keretanya yang rosak.

      2.  a)    Mereka cuba melupai peristiwa itu.

           b)    Mereka cuba melupai peristiwa itu.

A.   Lengkapkan ayat-ayat di bawah dengan kata kerja berimbuhan meN......, meN-........-kan, atau meN-.......-i

      dengan betul berdasarkan perkataan di dalam kurungan.

1.                                saya sepucuk Surat.                                                        (kirim)

2.   Dia                          saya sebuah hadiah yang menarik                                       (beli)

3.   Emak                          adik di dalam buaian.                                                      (tidur)

4.   Saya                               kejujuran gadis itu.                                                      (ragu)

5.   Dia                       _   kesalahan yang telah dilakukannya.                                 (aku)

6.  Siapakah                            tilam itu semalam?                                                   (tidur)

7.  Ayah                          buku itu ke dalam laci.                                                   (masuk)

8.  Saya                             ibu buku itu dari almari.                                               (ambil)

9.  Kakak                             baju itu untuk ibu.                                                      (gosok)

10. Adik                            ibu sehelai baju kurung yang sangat cantik.              (jahit )

B    Lengkapkan ayat-ayat di bawah dengan imbuhan meN-, meN-...-i, atau meN-...-kan berdasarkan

       perkataan yang disediakan.

1 kurnia

(a)    Baginda____________________ pingat kebesaran kepada tokoh budaya itu.

(b)    Baginda____________________ sasterawan itu pingat kebesaraan.

2 jatuh

(a) Mahkamah________________ hukuman penjara seumur hidup terhadap pesalah itu.

(b)Mahkamah______________________ pesalah itu hukuman yang sungguh berat.

3 kotor

(a)    Siapakah yang telah__________________ kawasan peranginan itu?

(b)    Sampah sarap yang                            kawasan itu menjejaskan imej negara ini.

4 merah

(a)    Gadis itu___________________ bibirnya agar kelihatan anggun di majlis itu?

(b)    Abang____________________ bajunya schingga kelihatan seperti terkena darah.

5 datang

(a)    Amalan merokok akin _______________  pelbagai kesan negatif terhadap kelihatan.

(b)    Penduduk kampung itu _________________ rumah penghulu untuk menziarahinya.

6 waris

(a)    Hartawan itu                     semua kekayaannya kepada rumah anak-anak yatim.

(b)    Beliau____________________ bakat nyanyian itu daripada ibu bapanya.

7 jalan

(a)    Baginda akan____________________ pembedahan jantung di Institut jantung Negara.

(b)    Doktor pakar itu akan___________________ pembedahan terhadap pesakitnya.

8 kurang

(a)    Pembinaan lebuh raga itu bertujuan untuk________ kesesakan jalan raya di situ.

(b)    Peniaga itu ___________  sayer sebanyak sepuluh peratus daripada harga asalnya.

9 masuk

(a)    Para pelajar ___________  buku-buku ke dalam beg sebaik sahaja loceng berbunyi.

(b)    Ayah                         biliknya untuk berehat setelah penat bekerja sepanjang hari.

10 jejak

(a)    Ramlan baru pertama kali______________________ kaki di tempat itu.

       (b)   Pemburu itu menyusuri denai untuk                          tempat persembunyian rusa.

5.2.2   Apitan peR-...........-an  dan  peN-........-an

PERKARA	KETERANGAN
Apitan peR-.....-an peN-.....-an	Apitan ini mempunyai persamaan dengan bentuk awalan peR- dan peN- cuma disertai akhiran -an bagi membentuk apitan. Namun, kedua-dua apitan ini mempunyai fungsi yang berbeza walaupun bertugas sebagai pembentuk kata nama terbitan. Oleh itu, penggunaan peR- perlu dirujuk pada, beR- manakala peN- perlu dirujuk pada meN-....
Contoh	Kata dasar Apitan peR-...-an Apitan peN-...-an gabung pergabungan penggabungan satu persatuan penyatuan  ( s= ny ) air perairan pengairan

A  Tuliskan imbuhan peR-...........-an  dan  peN-........-an pada perkataan condong yang diberi untuk

    melengkapkan ayat-ayat di bawah.

1.    Kerja-kerja dalam sungai itu dilakukan untuk mengatasi masalah banjir.

2     Kebanyakan penduduk di kawasan dalam masih miskin dan ketinggalan.

3     Laksana projek pembangunan itu membantu meningkatkan ekonomi di situ.

4     Lantik lembaga pengarah syarikat itu disokong oleh semua pihak.

5     Letak jawatan Perdana Menteri menyebabkan harga saham merudum.

6     Satu penduduk di situ bersetuju untuk mengadakan aktiviti gotong-royong.

7     Proses satu penduduk di negara ini berjaya dilakukan dengan berkesan.

8     Temu antara kedua-dua pemimpin yang bertelagah itu mencapai jalan buntu.

9     Temu telaga minyak memberi harapan baharu kepada penduduk di negeri itu.

10    Pusat kembang bahasa itu ditubuhkan bagi memantapkan bahasa rasmi kita‑

11    Langkah kembang sayap syarikat itu dipersetujui oleh lembaga pengarahnya.

12    Kawasan air yang luas memudahkan pendatang asing masuk ke negara kita..

5.2.3    APITAN memper-...............-i   dan memper-..........-kan

PERKARA	KETERANGAN
Apitan memper-..........-i, memper-..........-kan	Apitan ini akan berubah menjadi mempel- atau mempe- diikuti akhiran -i atau akhiran -kan berdasarkan kata dasar yang digunakan dan biasanya mempunyai perkaitan dengan awalan peR-. Kedua-dua apitan ini berfungsi sebagai kata kerja aktif transitif.
Contoh	mempersenjatai,      mempertuani,     memperbaiki,  memperingati, memperhambai,      memperdengarkan,   mempertontonkan, memperdagangkan, memperhatikan, memperlakukan,   memperlarikan, memperkenalkan,   mempersembahkan,   mempergayakan memperjuangkan,
Peringatan: Kata dasar bagi apitan ini boleh terdiri daripada pelbagai kata, namun tidak boleh hadir bersama-sama dengan kata adjektif dan kata tugas khususnya kata sendi. Kata dasar              Betul Salah besar cantik lurus maju  oleh memperbesar    mempercantik  memperlurus     mempermaju    memperoleh    membesarkan mencantikkan meluruskan memajukan mendapat memperbesarkan mempercantikkan memperluruskan mempermajukan memperoleh Perlu juga dibezakan perkataan yang menerima apitan memper-...-kan yang seolah-olah kata adjektif tetapi sebenarnya hanya menerima apitan meN-... -kan. Contoh:-                         memperlahankan      =       meN-    +  perlahan   +   kan Terdapat juga perkataan yang menerima memper-...-i  tetapi akhiran -i  digugurkan walaupun kata dasar bukan kata adjektif atau kata tugas.                           mempersuamikan              =      memper    +   suami   +    i  ( huruf i digugurkan)                           memperisterikan               =       memper    +   isteri    +    i  ( huruf i digugurkan)

LATIHAN

Tuliskan imbuhan memper-, memper-......-i, atau memper-.......kan pada perkataan yang berhuruf condong dalam ayat-ayat di bawah.

I Kerja-kerja dalam sungai itu masih giat dilakukan.

2 Kerajaan bercadang untuk luas  skim bantuan kepada penduduk ke seluruh negara.

3 Penyanyi terkenal itu bersedia untuk dengar suaranya yang merdu itu.

4 Penjenayah itu lari keretanya apabila dikejar polis.

5 Kakak bercadang untuk suami  lelaki tampan itu.

6 Ayah mengadakan kenduri itu untuk isteri abang dengan gadis pilihannya.

7 Mesyuarat itu bertujuan untuk satu semua pihak yang bertelagah.

8 Dia kenal dirinya kepada kami pada hari pertama kami bersua dengannya.

5.2.4  APITAN beR-........-an dan  beR-........-kan

PERKARA	KETERANGAN
Apitan beR-.......-an, beR-.......-kan	Kedua-dua apitan ini berupaya membentuk kata kerja tak transitif dan proses perubahan Yang berlaku bergantung pada huruf awal bagi kata dasar yang digunakan. Perubahan tersebut adalah sama dengan awalan beR-, iaitu be-, bel-, atau kekal sebagai her- dan diikuti dengan akhiran -an atau -kan.
Contoh	beR- + kata dasar + -an       =        berterbangan,         berterusan,       berkejaran,                                                         berlarian, bersendirian, berkaitan, berkibaran, berpautan. (biasanya diikuti dengan kata sendi nama) beR- + kata dasar + -kan     =        berdasarkan, berpandukan, berprinsipkan,                                                      berpaksikan, berlandaskan, beratapkan,                                                       berselimutkan, bersuamikan, berkonsepkan                                                      (mesti diikuti pelengkap)
Peringatan; Perkataan berapitan beR-...-kan tidak boleh diikuti dengan kata sendi nama sebaliknya    mesti diikuti dengan pelengkap. ( Sila rujuk kata kerja intransitif beR-....--kan)      Contoh: Betul Salah berpandukan peta berpandukan pada peta berpaksikan kebenaran berpaksikan dengan kebenaran berdasarkan penerangan berdasarkan pada penerangan

5.2.5   Awalan di-..., Apitan di-.......-i, di-.......-kan, dipeR-.......-i,  dan diperR-........-kan

Awalan dan apitan ini  hadir bersama dengan kata dasar yang berfungsi sebagai kata kerja pasif. Secara umumnya awalan di- merupakan pasif daripada perkataan kata kerja aktif berawalan meN-, di-...-i daripada meN-...-i, di-...-kan daripada meN-...-kan, dipeR-...-i daripada mempeR-...-i dan dipeR-...-kan daripada mempeR-...-kan.

Contoh:-

Aktif	Pasif
membaca, menarik menaikkan, menunaikan memenuhi, mencintai memperdengarkan,mempersilakan mempercayai, memperoleh	dibaca, ditarik , dinaikkan, ditunaikan dipenuhi, dicintai diperdengarkan, dipersilakan dipercayai, diperoleh
Peringatan:- Perkataan yang berimbuhan di-  perlulah dibezakan dengan kata sendi  di  yang biasanya hadir bersama-sama  dengan kata arah atau kata nama bagi tempat dan ditulis terpisah.                                                                                                                 (Rujuk kata sendi nama)  Contoh:- di sekolah            bukannya       disekolah           (disekolahkan - betul) di pejabat             bukannya         dipejabat            (dipejabatkan - betul)     di pinggir             bukannya         dipinggir             (dipinggirkan - betul)

5.26    Awalan se-, ke-, dan apitan ke-........-an

Kedua-dua awalan ini hadir bersama-sama kata dasar tanpa mengalami sebarang perubahani.. Awalan ini juga sering diikuti dengan kata singkat -nya dan akhiran -an menjadi apitan ke--an dan biasanya menghasilkan kata nama terbitan.

Contoh:

      se-   +  kata dasar              =     sehari, sebiji, sesama, sehingga, sedalam, sejauh

                                                      seadanya, setibanya, sedalamnya, sekuatnya

      ke-   +  kata dasar              =     kedua, kesemua, kehendak, ketua, ketawa

                                                      ketikanya, kehendaknya, ketuanya, kesemuanya,

      ke-   +  kata dasar + an      =     keadaan, kejayaan, kebanggaan, kesudian

                                                      keinginan, kesusahan, kematian, kemajuan

    

5.3      IMBUHAN ASING

Imbuhan asing dapat kita kategorikan kepada tiga kumpulan berdasarkan bahasa asal imbuhan tersebut. Imbuhan imbuhan itu ialah:

                                                             Imbuhan Asing

   Imbuhan Sanskrit                               Imbuhan Arab                    Imbuhan Yunani- Latin- Inggeris

Ketiga-tiga kumpulan ini terdiri daripada awalan dan akhiran sahaja yakni tidak ada imbuhan apitan yang ditemukan setakat ini. Contoh imbuhan asing ini adalah seperti berikut:-

Bentuk	Sanskrit	Arab	Inggeris
Awalan	dasa-, dwi-, eka-, juru-,maha-, panca-, pra-, tata-, tri-	bi- ( biadab dan bilazim)	anti-, auto-, mono-, poli-, pro-, sub-
Akhiran	-ita, -man, -wan, -wati	-ah, -at, -iah, -in, -wi	-grafi, -is, -isme, -logi

Peringatan:

   Perkataan yang menerima imbuban asing haruslah ditulis serangkai, sama seperti imbuhan dalam    

   bahasa Melayu- Namun, terdapat sedikit kekecuatian bagi  awalan Sanskrit maha, iaitu;

Maha + Kata Adjektif

Contoh:-

maha luas                                                            Peringatun:

maha mulia  (untuk kerabat diraja)                    Jika dirujuk kepada Tuhan,

Maha Mulia   (untuk Tuhan)                                maka huruf besar perlulah

   Maha Suci    (untuk Tuhan)                                digunakan

Imbuhan asing pro- dan anti- yang diimbuhkan dengan kata nama khas, mesti disertai tanda sempang bagi memastikan proses pengimbuhan tersebut betul.

Contoh:

Betul	Salah
anti-Malaysia pro-Amerika	antimalaysia, anti Malaysia proamerika, pro Amerika

Imbuhan akhiran asing -isme (yang bermaksud fahaman atau kepercayaan) tidak boleh diubah menjadi -isma kerana tidak terdapat Imbuhan akhiran tersebut. Oleh itu, elakkan kesalahan tersebut.

5.4   IMBUHAN SISIPAN

PERKARA	KETERANGAN
Imbuhan Sisipan	Dalam bahasa Melayu tidak banyak wujud imbuhan sisipan dan sering dilihat  sebagai kata terbitan. Secara umumnya, imbuhan sisipan ini wujud dalam empat bentuk, iaitu sisipan -in, -el-, dan -er- yang hadir selepas huruf pertama dalam sesuatu perkataan. Contoh perkataan yang dapat menerima sisipan adalah seperti yang berikut:-
-el- -em- -er- -in- kelangkang kelawar kelemumur selenggara selerak telapak telekup telembab gementar gemerencang gemilang gemulung gemutur gemuruh semerbak temali ceracak cerancang ceranggah gerigi gerigis kerontang serabut seruling sinambung (Setakat ini hanya terdapat satu sahaja kata terbitan berimbuhan sisipan  –in-)

5.5  PENGIMBUHAN KATA MAJMUK

Kata majmuk yang menerima imbuhan perlulah diimbuhkan dengan betul. Proses pengimbuhan kata majmuk adalah seperti yang berikut:-

Kata Dasar	Awalan	Akhiran	Apitan
anak tiri	beranak tiri	anak tirikan	menganaktirikan
kuat kuasa	berkuat kuasa	kuat kuasakan	penguatkuasaan
ambil alih	mengarnbil alih	ambil alihkan	pengambilalihan
putar bel it	berputar belit	putar belitkan	memutarbelitkan

Kata majmuk yang menerima awalan atau akhiran mesti ditulis berasingan. Namun, kata majmuk yang menerima apitan mesti ditulis secara bersambung dan menjadi kesalahan jika ditulis berasingan.

A.   Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan memilih jawapan yang paling sesuai.

1   Hampir seluruh penduduk kampung     itu bersetuju ...........dengan Encik Ramlan      sebagai penghulu mereka.     A perlantikan      C pelantikan     Bperlantikkan     D pelantikkan 2   Budak cacat itu terpaksa bergantungibu bapa       dan rakan-rakannya untuk.................. segala      keperluan hidup sehariannya      A memenuh            C  memenuhi      B memenuhkan         D dipenuhi 3   Kakak.............................       ayah     sebuah novel sempena hari lahirnya        semalam.           A dihadiahkan         C menghadiahkan       B  menghadiahi        D dihadiah 4   Dirinya.....           kepada para hadirin       sebelum   beliau berucap.      A memperkenalkan    C diperkenalkan       B diperkenali              D memperkenali 5   Mereka sedang................         tentang masalah        kemerosotan disiplin.      A membincangkan    C membincangi      B berbincangkan       D berbincang

6  "Cikgu Zalina sedang.................             matematik di      dalam kelas kami semasa kejadian itu berlaku,"       kata ketua kelas.      A mengajar        C berajar       B mengajarkan       D belajarkan 7  Ayah....................          kereta dengan segera bagi       mengelakkan kemalangan.     A membrek           C mengebrekkan     B mengebrek        D membrekkan 8  Kerja-kerja                       minyak kelapa       sawit itu dilakukan dengan teliti bagi       menghasilkan  minyak masak yang benar-benar       berkualiti.     A memeroses         C keprosesan    B memproseskan  D memproses 9  Kami dapat          melihat       kertas........................     apabila  angin       bertiup dengan kencang.     A  beterbangan      C berterbang    B berterbangan   D berterbangkan 10 Sebagai seorang.............. seseorang itu mesti      mempunyai tanggungjawab sosial terhadap barang-       barang yang dijualnya.     A berniaga             C perniagaan      B perniaga             D peniaga

B.   Bahagian bergaris dalam ayat-ayat di bawah mungkin betul dan mungkin salah. Tandakan sama ada A, B, atau C, jika ayat itu      mengandungi kesalahan dan tandakan D jika tiada kesalahan.

1    Semua yang disyaki bersalah akan menghadapi di mahkamah untuk diadili.  Tiada kesalahan

                              A                                    B                                              C                 D

2    Syarikat kewangan itu mengeluar pinjaman peribadi kepada pelanggan yang berpendapatan

                                                A                                                                                    B

      tinggi kerana mereka mampu membayarnya semula. Tiada kesalahan.

                                                               C                                 D

3    Berdasarkan pada laporan yang kami terima, kejadian itu mengorbankan berpuluh-puluh

                              A                               B                                                                C

      nyawa. Tiada kesalahan.

                             D

4    Bagi mempercepat proses pembangunan negara, kerajaan berusaha dengan  bersungguh-

                      A                                                                                            B

      sungguh untuk mengatasi masalah buta huruf di negara ini. Tiada kesalahan.

                                                                     C                                           D

5    Dia berhampiran dengan budak itu bagi mengetahui masalah yang benar-benar menimpa

                          A                                   B                                                    C

     dirinya. Tiada kesalahan.

                          D

6   Pada setup tahun ribuan penuntut melanjut pelajaran ke universiti tempatan dalam pelbagai

                                     A                           B                                                                         C

     bidang pengajian. Tiada kesalahan.

                                            D

7   Asap tebal basil daripada  perbakaran sampah sarap menjejaskan udara di situ.

                                   A               B                                         C

     Tiada kesalahan.

                D

8   Pihak kerajaan ada menyediakan kemudahan pinjaman perumahan kepada kakitangannya yang

                                           A                                                       B

     berkelayakan untuk memiliki  rumah sendiri. Tiada kesalahan.

                                          C                                         D

9   Pemilik kenderaan diberi pilihan sama ada memperbaharukan lesen memandu mereka setahun

                                       A                                           B                               C

     sekali atau lima tahun sekali. Tiada kesalahan.

                                                               D

10 Saya akan cuba  menghadirkan diri pada petang ini jika berkesempatan untuk berbuat

                        A             B                                                              C

     demikian.  Tiada kesalahan.

                                  D

C.   Bahagian bergaris dalam ayat-ayat di bawah mungkin betul dan mungkin salah. Tandakan sama ada A, B, atau C, jika ayat itu      mengandungi kesalahan dan tandakan D jika tiada kesalahan.

1 Industri kraf tangan perlu dimaju bagi    menghasilkan pelbagai  barangan yang mampu    bersaing di pasaran antarabangsa. A   dimajukan bagi menghasilkan pelbagai-bagai B  dimajui untuk menghasilkan berbagai-bagai C  dimajukan untuk menghasilkan D  dimaju bagi menghasilkan pelbagai. 2  Datuk selalu  menceritakan pengalaman     hidupnya di zaman pendudukan Jepun. A  menceritai pengalaman hidupnya pada zaman     pendudukan B  menceritakan pengalaman hidupnya                                                                                 D menyedarkan tentang peranan ibu     pada zaman pendudukkan C  menceritakan pengalaman hidupnya pada     6 Pelbagai                                                kemudahan                                                                prasarana     pada zaman pendudukan D menceritakan pengalaman hidup-nya di zaman                                                                                 negara ini.     zaman pendudukan 3  Setelah menjalani latihan pusat selama dua      minggu para ahli sukan berasa lebih yakin      akan keupayaan diri masing-masing. A  berjalan latihan pusat B  menjalankan latihan pusat C  menjalani pusat latihan D  menjalani latihan pusat

4  Pelbagai peraturan jalan raya dikuatkuasakan       bagi mengurangkan kemalangan jalan raya di     negara ini.     A di kuatkuasakan bagi mengurangkan     B dikuat kuasakan bagi mengurangi     C dikuat kuasakan bagi mengurangkan     D dikuatkuasakan bagi mengurangkan 5  Pendedahan tentang kemalangan di rumah     dapat menyedarkan tentang peranan ibu bapa     terhadap anak-anak.     A menyedari tentang peranan ibu     B menyedarkan ibu bapa tentang peranan     C sedarkan tentang peranan ibu bapa     D menyedarkan tentang peranan ibu bapa 6  Pelbagai kemudahan prasarana menyediakan     kerajaan bagi memajukan negara ini.     A kerajaan sediakan     B disedia oleh kerajaan     C disediakan kerajaan     D menyediakan kerajaan

7.  Sebagai pengawas, dia tidak pernah abaikan      tugas yang diamanahkan.      A  tidak pernah mengabai      B  tidak pernah mengabaikan      C  pernah tidak mengabaikan      D  tidak pernah abaikan

8.  Mangsa-mangsa  kemalangan itu dengan      segera mengejar ke hospital.      A  dikejar      B  berkejaran      C  dikejarkan      D  mengejar

D  Pilih ayat-ayat yang betul

1  I    Berita kemalangan itu diterimanya melalui          telegram.     II   Rumahnya terletak berhampiran jalan          kereta  api     III  Cikgu Zam memperhatikan segala          pergerakan pelajarnya.     IV  Dia belajar bersungguh-sungguh bagi          mempastikan kejayaannya.      A   I sahaja      B   I dan III sahaja      C   I, III dan IV sahaja      D   II, III dan IV sahaja 2   I   Setiap hari ibu membekalkan saya          minuman dan makanan ke sekolah.     II   Kerajaan menawarkan pelajar itu biasiswa          untuk belajar di luar negara.    III   Kakak menghadiahkan kucing itu kepada          kepada kawannya.    IV   Kami mencintai akan negara ini dengan          sepenuh hati      A  III sahaja      B  I dan II sahaja      C  I, II dan IV sahaja      D  I, II, III dan IV 3   I   Kedua-dua belah pihak yang bertelagah           itu  bersetuju genjatan senjata.     II   Dia tidak pernah niat untuk menyakiti           hati  kawannya itu.    III   Kami mempersetujui dengan cadangan           yang dikemukan itu.     IV  Adnan diperintahkan untuk berjumpa          dengan Pengetua.      A  IV sahaja      B  I dan II sahaja      C  II dan IV sahaja      D  I, III dan IV sahaja

4 I    Rumah-rumah di kawasan setinggan itu         menenggelami banjir.   II    Mereka mencadangkan Suzi sebagai ketua         kelas.   III   Penyakit yang dihadapinya kini dapat         diubati.    IV  Saya dihadiahi sebuah novel hasil         ciptaannya.    A   II dan III sahaja    B   III dan IV sahaja    C   I, II dan IV sahaja    D   I, III dan IV sahaja 4 I    Persidangan selama seminggu itu         mempernemukan pelbagai resolusi.   II    Dia ke bandar untuk menemukan kawan         karibnya.  III    Ayah menemui pegawai itu untuk urusan         peniagaaan.  IV    Penemuan itu berlangsung selama sepuluh         minit sahaja    A   III sahaja    B   I dan II sahaja    C   II dan III sahaja    D   II, III dan IV sahaja 5  I   Akan saya mencadangkan kamu sebagai         ketua kampung.    II   Penjenayah itu akan dijatuhkan          hukuman mati.   III   Majlis itu berlangsung sebaik sahaja         tetamu kehormat tiba.   IV   Saya terlupa kunci pintu rumah pagi tadi.     A  III sahaja     B  II dan III sahaja     C  I, II dan III sahaja     D  I, II dan IV sahaja